Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) Chur
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Compétence informationnelle dans les hautes écoles suisses

La compétence informationnelle (en anglais « Information literacy ») désigne la capacité d'utiliser efficacement l'information grâce à des savoirs spécifiques, et notamment à une sélection et à une structuration judicieuse de celle-ci. C'est la capacité de localiser l'information, de l'évaluer et de l'utiliser à bon escient. C'est donc une condition indispensable au succès des études comme de la vie professionnelle dans la société du savoir, et une nécessité pour la formation continue tout au long de la vie.

« Compétence informationnelle dans les hautes écoles suisses » est un projet national de coopération porté par sept institutions du domaine des universités et hautes écoles spécialisées de Suisse. Il entend développer à l'intention des étudiants des prestations dans le domaine de la compétence informationnelle qui soient en lien constant avec cette thématique.

Trois objectifs ont été définis pour « Compétence informationnelle dans les hautes écoles suisses »:

• Production de directives pédagogiques (standards) pour la Suisse accompagné d'un canevas des objectifs d'étude (canevas des compétences)
  Des standards communs valables pour l'ensemble du pays et le canevas de compétences qui l'accompagne aideront les bibliothèques des hautes écoles au moment de la conception et de l'évaluation de leurs cursus de formation. Ils contribueront par là à accroître le poids de la compétence informationnelle comme facteur clé de qualification dans les programmes d’étude.
• Création d'un centre Web spécialisé disposant d'un dépôt pour le matériel d'enseignement
  Cette plate-forme dédiée aux producteurs d'information sert de centre didactique et les assiste dans leur travail quotidien en rassemblant et en fournissant le matériel didactique nécessaire à la compétence informationnelle. Des bibliothèques de taille plus modeste et aux ressources en personnel limitées tireront aussi bénéfice de cette offre.
• Elaboration d'un concept d'apprentissage pour la formation initiale et continue du personnel des bibliothèques
  L'enseignement de la compétence informationnelle sera intégré dans la formation des bibliothécaires en partenariat avec les institutions formatrices associées au projet. Le concept d'apprentissage et de perfectionnement mis en place à l'intention des spécialistes en information documentaire prendra donc en compte aussi bien les aspects didactiques que les aspects professionnels.